Искусство для детей до 3-4 лет.
О чем тут можно говорить? и вообще нужно ли?
Ответ прост и однозначен: нужно!
Главное - это правильно подобранный материал. Говорить о колорите, жанрах, светопередаче достаточно бесполезно и, возможно, возымеет обратный эффект у ребенка.
Для начала выберите пару картин, которые были бы понятны Вашему ребенку. Речь идет о простоте сюжета, в первую очередь: животные, маленькие дети, спортсмены, сцены быта и т.д.
Как правило, изображения братьев наших меньших вызывают восторг у детей.
У Анри Руссо есть замечательная картина с обезьянами. Или, например, много бытовых сцен можно найти у мастеров жанровой живописи. В примере картина Эмиля Муньо.
!!! Важное замечание: обязательно распечатайте картину или найдите ее в книге, очень не советую показывать произведение на экране компьютера. На примере личной практики, такие изображения дети почему-то очень быстро забывают.
Так вот, Вы можете обсудить, что видите, поговорить о цвете, свете, посчитать котиков или апельсины. Все это примитивным языком, наиболее понятными ребенку фразы. Если малыш уже хорошо разговаривает, пофантазируйте, что было до изображенного момента, что после. Почему девочка не одета, наприемр. Может это вечер и она говорит своим зверям спокойной ночи и так далее. Начинайте вместе, но потом постепенно отступайте и переходите в роль слушателя.
Ни в коем случае не гните свою линию! дайте ребенку пространство для фантазий.
Можно отложить картину и поиграть в ее героев. Например, в обезьянок с картины Руссо или в девочку и собачку с произведения Муньо. Развивайте действие, отдайтесь игре с ребенком. В конце обязательно вернитесь к картине для напоминания, с чего Вы начали.
После чего мой настоятельный совет все такие игры завершать творческим процессом. Не копируйте! Но сделайте что-то, что навеяно игрой с этим произведением: это может быть аппликация из листьев и апельсинов или нарисованные обезьяны, или просто заросли джунглей и так далее. Главное - это общение с Вашим ребенком, Ваш совместный творческий порыв!
Удачи!
